• Rozkoduj opinię
          • Rozkoduj opinię

          • 02.04.2021 13:26
          • Drodzy Rodzice i Nauczyciele! 
            Zapraszamy do zapoznania się z pojęciami, które są zawarte w opiniach i orzeczeniach z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Mamy nadzieję, że pomoże to w zrozumieniu dokumentów otrzymywanych po diagnozie.
          • więcej
          • Napisz. Nienawidzę pisać!
          • Napisz. Nienawidzę pisać!

          • 02.04.2021 13:22
          • Drodzy Rodzice i Nauczyciele!
            Wielu z nas zastanawia się, jak pomóc dzieciom w poprawie czytelności pisma oraz usprawnieniu tej umiejętności, aby dziecko nie odczuwało dyskomfortu podczas wykonywania tej czynności. Same ćwiczenia w pisaniu, przepisywaniu dużej ilości tekstów nie są rozwiązaniem.
          • więcej
      • Rok szkolny 2020/2021

        Terapeuta pedagogiczny, Terapeuta Ręki, Trener Grafomotoryki – Katarzyna Domańska

        Pokój 014

        Godziny pracy:

        poniedziałek: 08:00-15:25

        wtorek: 08:00-14:30

        środa: 08:00-14:30

        czwartek: 8:00-14:30

        piątek: 8:00-11:25

         

        Terapeuta pedagogiczny - Maria Kwiatkowska 

        klasy IV-VIII

        Godziny pracy:

        poniedziałek: 08:00-13:30

        wtorek: 08:00-13:30

        środa: 08:00-13:30

        czwartek: 8:00-12:00

        piątek: 8:00-12:00

        pokój 3

        W ramach terapii pedagogicznej odbywają się zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, których głównym celem jest wszechstronny rozwój zdolności poznawczych oraz percepcyjno-motorycznych niezbędnych w nauce czytania i pisania. Podejmowane działania są skierowane na korekcję – czyli usuwanie przyczyn i objawów trudności rozwojowych, a także kompensację – rozumianą jako zastępowanie zaburzonych funkcji innymi − sprawnie działającymi poprzez ich usprawnianie.

        W zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych biorą udział przede wszystkim dzieci skierowane na nie przez Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne, a także na wniosek nauczyciela lub rodzica.

        Zajęcia odbywają się w wymiarze 1 godziny tygodniowo i prowadzone są w grupach do 5 osób.

        Należy pamiętać, że terapia pedagogiczna jest długotrwałym procesem, dlatego do osiągnięcia zamierzonych celów konieczna jest ścisła współpraca pomiędzy placówką a domem ucznia.

        Zasady terapii pedagogicznej:

        • Indywidualizacji środków i metod oddziaływania korekcyjnego
        • Stopniowania trudności w nauce czytania i pisania
        • Korekcji zaburzeń
        • Kompensacji zaburzeń
        • Systematyczności
        • Ciągłości oddziaływania psychoterapeutycznego

        Do innych działań podejmowanych przez terapeutę pedagogicznego należy prowadzenie zajęć z zakresu terapii ręki i motoryki małej.

        W naszej szkole działa także „Klub Przyjaciół Bratka”, w ramach którego wzmacniamy mocne strony naszych uczniów i szerzymy czytelnictwo wśród przedszkolaków.

        W celu poszerzenia swojej wiedzy na temat pracy z dziećmi z dysleksją lub trudnościami w sferach percepcyjno-motorycznych polecam następujące pozycje książkowe i strony internetowe:

        1. https://www.ptd.edu.pl/
        2. M. Dąbrowska, Moje dziecko jest dyslektykiem. Poradnik i informator dla rodziców i wychowawców, wyd. Seventh Sea, Warszawa 2003.
        3. G. Reid, S. Green, 100 i więcej pomysłów, jak pomóc dziecku z dysleksją, wyd. Harmonia, Gdańsk 2017.

        Opracowała:
        Katarzyna Domańska

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa nr 366 im. Jana Pawła II
        • sekretariat@strumyk21.edu.pl
        • +48 22 58-70-980 Fax:+48 22 58-70-998
        • ul. Strumykowa 21 03-138 Warszawa