Rok szkolny 2020/2021

Terapeuta pedagogiczny, Terapeuta Ręki, Trener Grafomotoryki – Katarzyna Domańska

Pokój 014

Godziny pracy:

poniedziałek: 08:00-15:25

wtorek: 08:00-14:30

środa: 08:00-14:30

czwartek: 8:00-14:30

piątek: 8:00-11:25

 

Terapeuta pedagogiczny - Maria Kwiatkowska 

klasy IV-VIII

Godziny pracy:

poniedziałek: 08:00-13:30

wtorek: 08:00-13:30

środa: 08:00-13:30

czwartek: 8:00-12:00

piątek: 8:00-12:00

pokój 3

 

W ramach terapii pedagogicznej odbywają się zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, których głównym celem jest wszechstronny rozwój zdolności poznawczych oraz percepcyjno-motorycznych niezbędnych w nauce czytania i pisania. Podejmowane działania są skierowane na korekcję – czyli usuwanie przyczyn i objawów trudności rozwojowych, a także kompensację – rozumianą jako zastępowanie zaburzonych funkcji innymi − sprawnie działającymi poprzez ich usprawnianie.

W zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych biorą udział przede wszystkim dzieci skierowane na nie przez Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne, a także na wniosek nauczyciela lub rodzica.

Zajęcia odbywają się w wymiarze 1 godziny tygodniowo i prowadzone są w grupach do 5 osób.

Należy pamiętać, że terapia pedagogiczna jest długotrwałym procesem, dlatego do osiągnięcia zamierzonych celów konieczna jest ścisła współpraca pomiędzy placówką a domem ucznia.

Zasady terapii pedagogicznej:

• Indywidualizacji środków i metod oddziaływania korekcyjnego
• Stopniowania trudności w nauce czytania i pisania
• Korekcji zaburzeń
• Kompensacji zaburzeń
• Systematyczności
• Ciągłości oddziaływania psychoterapeutycznego

Do innych działań podejmowanych przez terapeutę pedagogicznego należy prowadzenie zajęć z zakresu terapii ręki i motoryki małej.

W naszej szkole działa także „Klub Przyjaciół Bratka”, w ramach którego wzmacniamy mocne strony naszych uczniów i szerzymy czytelnictwo wśród przedszkolaków.

W celu poszerzenia swojej wiedzy na temat pracy z dziećmi z dysleksją lub trudnościami w sferach percepcyjno-motorycznych polecam następujące pozycje książkowe i strony internetowe:

1. https://www.ptd.edu.pl/
2. M. Dąbrowska, Moje dziecko jest dyslektykiem. Poradnik i informator dla rodziców i wychowawców, wyd. Seventh Sea, Warszawa 2003.
3. G. Reid, S. Green, 100 i więcej pomysłów, jak pomóc dziecku z dysleksją, wyd. Harmonia, Gdańsk 2017.

 

O dysleksji w pigułce

Opracowała:
Katarzyna Domańska