Jest to ciekawa metoda aktywizująca, dzięki której można zebrać informacje o lekturze, np. o bohaterach, miejscach, czasie akcji i problematyce, a następnie umieścić je na wieszaku, który staje się dzięki temu mobilnym kompendium wiedzy.

Dzieci w grupach tworzyły teksty, rysunki i inne elementy, które umieszczały później na wieszaku. Po wykonaniu ciekawych form uczniowie doskonalili umiejętność wystąpień publicznych, prezentując wszystkim swoje prace na forum klasy. Nowa formuła omówienia lektury przypadła uczniom do gustu i zapewne wpłynie to na lepsze zapamiętanie problematyki utworu.

Opracowała:
Wioleta Zawistowska